MARYTĖ ŠRIUBSIENĖ,

VILNIAUS ŠEŠKINĖS VIDURINĖS MOKYKLOS

FIZIKOS MOKYTOJA METODININKĖ,

STASĖ TRAIGIENĖ,

VILNIAUS JĖZUITŲ GIMNAZIJOS FIZIKOS MOKYTOJA EKSPERTĖ,

MOKSLEIVIŲ SUDOMINIMAS. MOTYVACIJA

Tikslai: ugdyti mokinių sugebėjimą suprasti gamtos reiškinius, ugdyti mokinių vaizduotę ir kūrybiškumą, sudaryti galimybes tyrinėti, eksperimentuoti, vertinti, apibendrinti. Ugdyti nuolatinį įprotį mąstyti ir apsvarstyti. Mokymo kryptingumas turi padėti mokiniams įgyti tvirtų mokėjimų ir įgūdžių bei leisti taikyti įgytas žinias naujose situacijose, kūrybinėje mokinių veikloje. Tuo pačiu siekti sudaryti kuo palankesnę psichologinę aplinką, pagrįstą pagarba mokiniams, meile, gerais darbais, pasitikėjimu jais. Kūrybinę veiklą organizuoti taip, kad mokiniai patirtų pasitenkinimą savo darbo rezultatais, patikėtų savo darbo galia ir prasme.

Šiuos siekius padeda įgyvendinti aktyvaus mokymo metodai, dar kitaip vadinami netradiciniais metodais. Jie nėra taikomi kiekvienoje pamokoje. Tai tarsi fizika šalia įprastinių pamokų. Naudojant šiuos metodus įgyjama ir žinių ir gebėjimų, ugdomas kūrybiškumas, noras tobulėti.

Tai mokinių projektiniai darbai, teminiai stendai, referatai, mokomieji plakatai, kūrybiniai teminiai rašiniai, susitikimai su įdomiais žmonėmis, pažintinės ir mokomosios-teminės ekskursijos, paskaitos, gamtos mokslų savaitės, fizikų vakarai, integruotos šv.Kalėdoms skirtos pamokos, laiškai, šventiniai fizikiniai palinkėjimai ir kt.

Teminiai stendai paprastai išleidžiami per tiksliųjų mokslų savaitę. Juose eksponuojami mokinių kūrybiniai darbai, atlikti mokslų metų bėgyje. Referatus moksleiviai rašo įvairiomis temomis. Moksleiviai, turintys meninių sugebėjimų, pagamina puikius mokomuosius plakatus, lenteles, stendus su dalykine medžiaga, gamina mokymo priemones, modelius fizikos kabinetui.

Kūrybiniai rašiniai (susipažinimo metodas) naudojamas 7 kl. Moksleiviams: „Aš ir fizika”, „Diena be elektros”. Kitų klasių moksleiviai rašo proginius šv. Kalėdoms skirtus rašinius: „Šv. Kalėdos be elektros”, „Ropė vardu Fizika”, „Gimnazija po 40-ties metų” ir kt. Taip pat proginius laiškus, fizikinius teminius palinkėjimus. Kartais randame su fizikos temomis susijusių maldelių.

Paskaitas skaitė žymūs fizikai: fizikos m.dr. S. Norvaišas „Branduolio fizika” 10 kl., fizikos m.dr. R. Karazija „Fizika žaisluose”, Vilniaus universiteto doktorantas V. Dobrovolskis „Po Lietuvos dangum”, „Kosminiai skrydžiai”

Susitikimai: Sinoptikė Mikalajūnienė „Bermudų trikampis”, alpinistas Vitkauskas „Oro slėgio kaita”, Valikovas „Tarnyba ir darbas povandeniniame laive”, R. Rotomskis „Fizikos mokslo taikymas medicinoje – onkologinių ligų gydymui”, TV žurnalistas, laidos „Negali būti” vedėjas, „Dviračiais aplink pasaulį” komandos vadovas fizikas Kučas, R. Kazlauskas „Gamta – mūsų namai”, R. Jakutavičius – Oro balionų pilotas „Oro balionai”.

Ekskursijos : „Elektra tarnauja žmonėms” (Ignalinos AE, Kruonio HAE, Elektrėnų ŠE, Kauno HES). Ekskursija į Molėtų observatoriją ir Etnokosmologijos muziejų, „Naktinis dangus” - žvaigždžių ir planetų stebėjimas, TV bokštas, VVU – fizikos fakultetas, VVU - lazerių centras, Antakalnio klinikos „Rentgeno spindulių panaudojimas medicinoje”, „Geležinkelių muziejus Vilniuje, Akvariumų muziejus Visagine, kelių muziejus Vievyje, Transporto muziejus Rygoje, Laikrodžių muziejus Klaipėdoje, Karo akademija Vilniuje ir kt.

Fizikos vakarai. Tai jau tradicija Vilniaus gimnazijoje: Iš viso surengti 7 kartus. 4 metai, kai kartu dalyvauja ir Šeškinės komanda, kuri visada šauniai pasirodo. Dveji metai vakarai – atviri renginiai Vilniaus miesto fizikos mokytojams. Šiais metais FIDI šventėje dalyvavo ir Alytaus Panemunės vidurinės mokyklos komanda, vadovaujama mokytojos S. Nedzinskienės. Jame skambėjo fizikinės dainos (mokytojos S. Nedzinskienės žodžiai), atliko muzikos mokytojas Šukys (Alytus).

Temos: „Žvaigždėtas dangus”, „Povandeninis laivas”, „Bermudų trikampis”, „Oro balionai”. Projektiniai darbai rašomi kiekvienais metais, pristatomi mokyklose bei atviras projektinių darbų pristatymas vyksta Šeškinės vidurinėje mokykloje.

Laukiami rezultatai: Fizikos mokslo populiarinimas, žmoniškų vertybių suvokimas, visapusiškas asmenybės ugdymas.