REGINA JABLONSKAITĖ,

ALYTAUS „VOLUNGĖS” VIDURINĖS MOKYKLOS

BIOLOGIJOS MOKYTOJA METODININKĖ,

„MOKINIŲ KLUBO „GAMTOS NAMAI” VEIKLA 2002-2005 M. M.

PRISTATOME, PRISISTATOME...

Ekologinės kultūros ugdymas mokyklose – svarbi ugdymo kryptis. Šis procesas yra ilgas ir sudėtingas,jo pagrindai dedami jau šeimoje, o vėliau tobulinami mokykloje.

Gamtamokslinių dalykų mokymasis turi padėti suvokti mokiniui supančio pasaulio sudėtingumą, pažinti save, rengtis gyvenimui ir profesinei veiklai, suprasti ir įvertinti technikos ir gamtos išteklių naudojimo pasekmes sau, visuomenei, gamtai.

Svarbią vietą mokyklos mokomajame ir auklėjamajame darbe užima nepamokinė veikla, kai mokiniai gali įtvirtinti per pamokas įgytas žinias, vaizdinius. Nepamokinė veikla yra ne tik mokymosi veiklos papildymas arba jos tęsinys. Šią veiklą traktuočiau daug plačiau, nes mokinys pajunta sąsajas su tikrove. Ypač svarbi aplinkotyrinė veikla, susijusi su mus supančia aplinka, jos pažinimu. Tik pažindami gamtą, mylėdami ją, jausdami jos reiškinių kaitą tampame jautresni, geresni, reiklesni sau ir aplinkiniams, čia galime stabtelėti, apsidairyti ir padaryti išvadas.

Mokinių klubo „Gamtos namai” veikla plėtojam keletu aspektų: tai renginiai, projektai, stovyklos, ekskursijos, akcijos, švietėjiškos paskaitos, seminarai, konkursai.

Stovyklos, akcijos – tai konkrečios gyvenimo ir gamtos pamokos, kurios lengviau ir įtaigiau už bet kokius žodžius ugdo vaiko dorovę, padeda atrasti joje savo egzistavimo erdvę, suteikia galimybę susipažinti su neteisingos veiklos pasekmėmis.

Ypač vertingi tiriamieji projektiniai darbai, kai mokinių teorinės žinios nuolat siejamos su eksperimentu, tyrinėjimu, informacinių-kompiuterinių technologijų taikymu. Projektinių darbų vertė didžiulė – tai mokslinio mąstymo ugdymas, atradimo džiaugsmo patyrimas, įvairios literatūros studijavimas.

Pažintinės ekskursijos, konferencijos – puiki terpė akademinių, kūrybinių, dvasinių, estetinių ir kitų komponentų raiškai. Pažintis su mokslininkais, specialistais, įtaigus jų žodis, subtilus humoras – tai dar vienas potyris mokiniui.

Klubo veikla leidžia tiesiogiai prisiliesti prie aplinkos ir ją tyrinėti. Į įvairius renginius kviečiame savo klubo rėmėjus, specialistus, regioninių parkų, rezervatų direktorius, mokyklos darbą kuruojančius atstovus, kitų mokyklų mokinius ir mokytojus pasidalyti patirtimi, pasimokyti vieniems iš kitų, pasitikrinti savo idėjas, pasidžiaugti atradimais.

Klubo aplinkotyros ir aplinkosaugos veiklos rezultatai – tai labai konkretūs ir geri darbai, sukurti sąveikaujant šiandieniniam mokiniui ir gamtai.